Почему чек-лист помогает
Перед экзаменом глаза разбегаются. Что повторить первым, что оставить на утро? Чек-лист снимает панику. Вы видите все задачи на одной странице. Мозг переключается с хаоса на порядок. Отмечаете выполненное и чувствуете прогресс. Такой подход экономит время и силы. Ошибки реже ускользают, ведь каждый пункт подсвечен. Ученики, применившие метод, сообщают о росте баллов на 5–7. Эффект связан с системностью, а не количеством часов. Чек-лист еще и мотивирует: пустые клетки вызывают желание их закрыть.
Орфография: что проверить
Большинство первичных баллов теряется на банальных «жи-ши» и «раз-/рас-». Исправьте это заранее. Держите таблицу трудных случаев под рукой. Чередующаяся гласная? Вспоминаем проверочное слово. Правописание приставок? Смотрим на ударение и значение. Суффиксы существительных типа «-ик/-ек» путают многих. Выучите правило: ударение после суффикса — «ик», иначе «ек». Приложите список исключений: «спичечный», «утречко», «пенечек». Не забывайте про один «н» в кратких причастиях. Два «н» в отглагольных при наличии приставки или зависимых слов. Готовьте карточки и проверяйте себя ежедневно.
- 10 слов-ловушек: «багряный», «красивее», «избранный», «превалировать», «достигнуть», «класть», «еле-еле», «поллитра», «призыв», «знаменательный».
- 5 суффиксов-сигналов: «-чив-», «–лив-», «-ист-», «-чат-», «-оват-/-еват-».
Пунктуация: базовые сигналы
Запятая ставится на стыке частей сложного предложения. Увидели союз «что», «который», «если» — проверьте. Однородные члены соединены без повторяющихся союзов? Значит, нужна запятая. Вводные слова легко узнать по вопросу «можно убрать?». Убрали, смысл сохранился — отделяем. Частица «да и» тоже требует знака. Точка с запятой пригодится при длинных однородных группах. Двоеточие часто связывает обобщающее слово и перечисление. Тире сигнализирует о резком противопоставлении или пояснении. Сделайте мини-схемы и прикрепите к тетради.
- Запомните три «всегда»: «однако», стоящее в начале; «кроме того»; «как правило».
- Проверьте союзы: «а» и «но» никогда не стоят без запятой.
Морфология и синтаксис: формы и связи
Согласование — камень преткновения. Подлежащее во множественном числе? Сказуемое тоже множественное. При сочетании «более пяти лет» используйте родительный падеж. Ошибки появляются при употреблении деепричастного оборота. Главный и придаточный субъект должны совпадать. Например: «Идя по улице, мне встретился друг» — ошибка. Правильно: «Идя по улице, я встретил друга». Проверяйте управление: «выплатить зарплату работникам», а не «выплатить работникам зарплату»? Возможно оба варианта, но смысл смещается. На экзамене лучше избегать спорных конструкций.
- Три глагола-исключения: «стелить», «брить», «зыбиться».
- Четыре неизменяемых прилагательных: «хаки», «беж», «кофе с молоком», «бордо».
Часть 1 экзамена: сжатое изложение
На первом этапе слушаете текст три раза. Сразу фиксируйте ключевые мысли. Не пытайтесь записать всё. Ищите логику: причина, действие, итог. После прослушивания стройте план на 3 абзаца. Каждый абзац должен передавать одну микротему. Используйте замену слов синонимами: «большой» → «значительный», «сообщил» → «отметил». Сжимайте цифрами: «двадцать пять» → «25». Исключайте примеры и детали, если они не несут новую информацию. Объём — 70–90 слов. Проверьте текст на лексические повторы. Перечитайте и исправьте грамматику.
Часть 2: сочинение-рассуждение
Здесь оцениваются три вещи: понимание проблемы, аргументы, грамотность. Сначала переформулируйте тему. Далее приведите два примера из литературы, личного опыта или истории. Один абзац — один аргумент. Не цитируйте дословно длинные отрывки, достаточно короткого намёка. После примеров добавьте вывод: «Таким образом, честность делает человека свободным». Следите за объёмом: 150–200 слов. Лишние 50 слов съедают время на проверку. Важно соблюдать композицию «тезис — доказательство — вывод». Слагайте простые предложения. Сложные тоже нужны, но не перенасыщайте ими текст.
Если чувствуете пробелы, запишитесь на курс подготовки к ОГЭ в онлайн-школе. Опытные наставники помогут закрыть все темы за два месяца.
Работа с тестовой частью
Задания 1–9 проверяют орфографию и пунктуацию. Решайте их в начале, пока свежая голова. Используйте правило «сначала очевидное». Если вариант вызывает сомнения, отмечайте и идите дальше. Возвращайтесь после сочинения. При выборе правильного ответа анализируйте каждое слово. Исключите заведомо неверные варианты. В вопросах на паронимы проверяйте контекст. «Адресат» не равен «адресант». В заданиях на лексические нормы ищите речевую ошибку: «одеть пальто» — неправильно, нужно «надеть». Помните лимит времени: тесты не должны занимать более 35 минут.
- Имейте под рукой черновик для мини-пояснений.
- Не подтирайте варианты, используйте чистый лист.
- Заполняйте бланк ответов только после окончательной проверки.
День экзамена: быстрый повтор
Проснувшись, не открывайте учебник с нуля. Достаньте чек-лист и пройдитесь глазами по пунктам. Повторите три правила, вызывающие сомнения. Сделайте дыхательное упражнение: вдох 4 секунды, пауза 4, выдох 4. Уменьшите стресс. Перед выходом проверьте документы, две ручки, воду и шоколад. В ожидании начала просмотрите список вводных слов и союзов. Внутри аудитории не торопитесь. Читайте вопросы до конца. Планируйте время: 45 минут тесты, 30 минут изложение, 45 минут сочинение, 20 минут на проверку. Если мысль замерла, пропустите пункт и вернитесь. Главное — спокойный темп и чистая логика. После сдачи выдохните: первый шаг на пути к аттестату сделан.