Когда я сам готовился к русскому на ОГЭ, словосочетание «чередующиеся гласные корня» казалось чем-то вроде древнего заклинания. Помню, как сидел над тетрадью, вписывал “лаг — лож”, “раст — рос” и думал: кто вообще это придумал? Сейчас я разбираю такие вещи с учениками, и вижу — страх у ребят тот же. Поэтому здесь собрал всё, что помогает сдать ОГЭ‑рус без паники и не застрять на чередующихся гласных.
Почему чередующиеся гласные не такие страшные
Главное — понять логику, а не зубрить списки. Серьёзно, этих корней немного, и у каждого есть своя «фишка». Например, в «лаг — лож» всё крутится вокруг звука перед корнем: если слышим «г», пишем «а», если «ж» — «о». Просто как дважды два. Да, в русском языке полно исключений, но чередующиеся гласные держатся в своих правилах достаточно предсказуемо.
Ученики часто говорят: «А зачем вообще это знать, если есть орфографический словарь?» А затем, что на экзамене словаря под рукой не будет. Правило экономит секунды, которых и так мало. В конце концов, это не формальность, а инструмент понимания структуры слова, а значит, и грамотности в целом.
Как отличить чередующиеся гласные от проверяемых
Всё просто — чередование не проверяется подбором однокоренных слов. Нельзя проверить «загар» словом «загорелый» — тут работает правило, а не проверка ударением. Если гласная зависит от определённого условия (например, от суффикса или согласной перед корнем), перед вами чередование.
Совет из практики: сначала ищите корень, потом выясняйте, что влияет на выбор буквы. Даже если вы ошиблись с корнями первые пару раз, постепенно начнёте схватывать схему. Главное — не путать с омонимами. Ученики нередко записывают в одну строчку «гор — гар» и «бер — бир», а потом удивляются несостыковкам. Эти группы не смешиваются, у каждой своя логика.
Короткий обзор самых частых чередований
- гар — гор: под ударением — «а», без — «о» («загар», «гореть»).
- клан — клон: зависит от ударения («поклон», «кланяться»).
- твар — твор: под ударением — «а», без — «о» («тварь», «творить»).
- лаг — лож: перед «г» — «а», перед «ж» — «о» («лагерь», «положить»).
- раст — рос —ращ: перед «с» — «о», перед «щ» — «а» («расти», «вырос», «выращенный»).
- бер — бир, тер — тир, мер — мир, пер — пир: гласная меняется при появлении суффикса «а» («забирать», «сбирать» не существует).
Достаточно распечатать эту подборку и держать перед глазами. Но просто выучить — не значит уметь. Лучше прогонять слова на письме, видеть закономерность в действии.
Как запомнить то, что мозг старается вытеснить
Я пробовал десятки способов, пока учился. Самое эффективное — визуальные ассоциации. Например, для «раст — рос»: представьте дерево, которое «выросло» — стало больше и «разрослось». Везде действует тот же корень, но с разными гласными. Понимание смысла помогает запомнить форму.
Можно завести карточки, можно сочинять истории. Главное, чтобы ассоциация была личной. Один мой ученик придумал персонажа — мистера Лага, который ложится отдыхать. Смешно, зато работает! Наш мозг любит игру, а не сухие таблицы.
Типичные ошибки и как их избежать
- Пишут «полог» вместо «пологий». Это не чередование, просто разные корни.
- Путают «раст — рос» с «зар — зор». В последнем решает ударение, а не согласная.
- Стараются проверить чередующуюся гласную ударением или подбором формы — это бесполезно.
- Забывают про исключения: «скак — скоч», в словах «скачок», «скакалка» пишется «а», но в «скочить» — «о».
Если чувствуете, что путаетесь, не спешите. Лучше 10 раз записать схему, чем потом терять баллы на экзамене. И не надейтесь «на авось»: правило проверено годами, и его придётся знать.
Мини-инструкция по выживанию на экзамене
1. Сначала определите корень и суффиксы — без этого вы ничего не поймёте.
2. Проверьте, не влияет ли на написание согласная перед гласной.
3. Сравните слово с известными парами. Иногда ответ всплывает сам.
4. Если сомневаетесь — выпишите оба варианта и подставьте в контекст.
5. Не тяните: в заданиях по орфографии важно распределить время.
Тактика кажется простой, но именно она спасает на реальном ОГЭ.
Кстати, если хотите системно разобраться во всех темах, есть курс подготовка к ОГЭ по русскому от опытных преподавателей — всё онлайн, без скуки и с разбором тонкостей вроде этих самых чередующихся гласных. Иногда час понятного объяснения заменяет дни самокопания в таблицах.
Как я тренирую учеников и что реально помогает
Мы начинаем с практики. Я не заставляю их сначала учить теорию — на первых занятиях они просто решают всё подряд, а потом мы разбираем, где ошиблись. При разборе рождается понимание. Когда человек сам видит закономерность, он перестаёт бояться. Отсюда и уверенность на экзамене.
Важно не количество упражнений, а осознанность. Ошибка превращается в инструмент обучения, если её разобрать, а не просто вычеркнуть. Поэтому я часто говорю: «Не бойся ошибаться, бойся не понять». Такой подход работает даже с самыми тревожными девятиклассниками.
Советы тем, кто чувствует панику перед «чередующимися»
Не гонитесь за идеалом. Разберитесь постепенно: сегодня три группы корней, завтра ещё две. Учите с примерами из жизни — так память цепляется. Создавайте себе юмористические шпаргалки. Например, напишите на стикере «беру — забираю» и наклейте на тетрадь. Да, это выглядит по-детски, но зато работает.
И главное — сохраняйте спокойствие. Чередующиеся гласные кажутся хаосом только до первого осознанного «ага!». После этого правило становится вашим союзником. ОГЭ‑рус без паники — это реально. Хорошая подготовка и немного самоиронии творят чудеса. Правда, проверено лично мной и десятками моих учеников.