ОГЭ русский язык: художественный стиль и его роль на экзамене
Фраза «ОГЭ русский язык: художественный стиль» чаще всего вызывает у девятиклассников лёгкое беспокойство. Паника необоснованна: задания проверяют не творчество, а умение отличать литературную речь от официальной или публицистической. Экзаменаторы включают художественный фрагмент, чтобы проверить, как ученик считывает образность, эмоции, скрытую авторскую позицию. Если понимать, зачем это делается, подготовка становится проще. Достаточно запомнить ключевые признаки и научиться быстро находить их в тексте.
Ключевые признаки художественного текста
Художественная речь создаёт у читателя картину мира, заставляет почувствовать настроение героя, услышать интонацию рассказчика. Для этого автор использует конкретные детали: цвет, запах, звук. Слова чаще стоят не по правилам строгой логики, а по законам ритма и выразительности. Ещё одна черта — повествовательность. Даже если фрагмент небольшой, в нём почти всегда есть конфликт, развитие, намёк на итог. Грамматические формы разнообразны, потому что автору важно избегать однообразия. Разговорные вкрапления делают текст живым и достоверным. Таким образом, художественный стиль — это не украшательство ради украшательства, а система средств, которая служит смыслам.
Эмоциональность и образность как основной критерий
Экзаменационный фрагмент можно узнать по высокой концентрации эмоций. Прилагательные описывают чувства персонажей, глаголы передают динамику, метафоры усиливают впечатление. Например, «тяжёлые тени легли на лицо» понятны без пояснений, потому что каждый представлял подобную картину. Аналогичную функцию выполняют сравнения. Они связывают абстрактную мысль с конкретным образом: «радость вспыхнула, как первая звезда». Степень образности помогает отличить художественное повествование от деловой инструкции, где любое сравнение только мешало бы чёткости. Чем ярче эмоциональный тон, тем выше вероятность, что ученик работает с литературным текстом.
Лексика и тропы: что искать в задании
Лексический состав сразу сигнализирует о стиле. В художественном отрывке встречаются:
- фразеологизмы и устойчивая образная лексика;
- синонимические цепочки с тонкими оттенками значения;
- диалектизмы, просторечия для характеристики персонажа;
- неологизмы, подчеркивающие авторскую индивидуальность.
На ОГЭ часто просят указать тропы. Нужно помнить, что к ним относятся не только метафора и эпитет, но и олицетворение, гипербола, литота, градация. Ошибка выпускников — называть любой яркий эпитет метафорой. Чтобы избежать путаницы, полезно задать себе вопрос: есть ли перенос значения? Если перенос присутствует, перед нами метафора. Если автор лишь подчёркивает признак, значит это эпитет.
Синтаксис художественного стиля: ритм и интонация
Выразительная лексика не работает в одиночку; её поддерживает синтаксис. В художественной речи предложение может быть длинным, чтобы передать плавное течение мысли. В другой момент автор обрывает фразу, создавая напряжение. Поэтому встречаются парцелляция, инверсия, однородные члены с повторяющимся союзом, риторические вопросы. При анализе полезно заметить, что знаки препинания создают определённую музыку строки. Тире делает паузу драматичной, многоточие придаёт недосказанность. Умение слышать этот ритм помогает верно выполнить задания, связанные с пунктуацией и авторским отношением.
Как распознать художественный фрагмент на экзамене
Иногда составители маскируют текст: диалог героя включают в газетную статью или деловой документ. Важно искать совокупность признаков, а не опираться на одну деталь. Если перед вами эмоциональная лексика, активные глаголы, нестандартный порядок слов и метафоры, значит это художественный кусок. Проверить себя помогает вопрос: ставил ли автор цель повлиять на чувства читателя? Если ответ положительный, стиль вполне определён. Такой подход экономит время, потому что не приходится перечитывать весь вариант.
Типичные задания ОГЭ, связанные с художественным стилем
В КИМах встречаются несколько форматов:
- определить средство выразительности в предложении;
- выбрать синонимический ряд, который усиливает образ;
- указать роль эпитета или метафоры в выражении авторской идеи;
- расставить знаки препинания с учётом интонационного деления.
Каждое задание проверяет конкретное умение. Если ученик знает, что эпитет делает картину точнее, а метафора переносит свойство на иной предмет, легко выбрать правильный вариант. Не стоит забывать про синтаксис: парцелляция часто объясняет эмоциональную напряжённость фразы. Экзаменаторы любят просить объяснить выбор тире между частями сложного предложения — там, где слово «поэтому» уже слышится, но не написано.
Стратегия подготовки и тренировочные приёмы
Эффективнее всего тренироваться на коротких рассказах классиков XIX–XX веков. Выберите абзац, выпишите все тропы, отметьте порядок слов. Затем составьте короткое пояснение, какую роль сыграл каждый приём. Такой конспект развивает наблюдательность. Полезно также вслух пересказывать текст, сохраняя авторскую интонацию: слух фиксирует ритм и помогает запомнить пунктуационные схемы. За две недели до экзамена стоит решить минимум пять полных вариантов, отмечая время на каждое задание. Стоп-кадр анализа плюс регулярная практика — самый надёжный путь к уверенности на ОГЭ.